雖然整體來(lái)看，IGCSE生物課程難度并不算高，但其豐富的課程內(nèi)容以及大量的專(zhuān)業(yè)詞匯卻也為我們的生物學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的麻煩。今天A加未來(lái)小編就針對(duì)大家的IGCSE生物學(xué)習(xí)提供幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
 

 

　　一、IGCSE生物知識(shí)大綱

 

　　首先，我們先來(lái)了解下學(xué)習(xí)內(nèi)容，以CIE考試局的課程大綱為例，IGCSE主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：生物體的特性、分類(lèi)以及它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性；細(xì)胞結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組織；組織、器官和系統(tǒng)；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)作用；酶和生物反應(yīng)；人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)；光合作用與植物構(gòu)造；植物與人類(lèi)運(yùn)輸系統(tǒng)；呼吸作用；人類(lèi)排泄系統(tǒng)；共劑和反應(yīng)（包括人類(lèi)的神經(jīng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)和植物的反應(yīng)性）；植物與人類(lèi)的有性繁殖；生長(zhǎng)和發(fā)育；細(xì)胞分裂；遺傳和變異；進(jìn)化；基因工程；生物圈；食物鏈、食物網(wǎng)與物質(zhì)循環(huán)；人口與人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

 

　　IGCSE生物大方面主要分為分子、植物、動(dòng)物、生態(tài)系統(tǒng)等四個(gè)方面。部分內(nèi)容同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)過(guò)了，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識(shí)，所以這門(mén)課程對(duì)大家來(lái)說(shuō)不會(huì)太難。

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　　二、重視專(zhuān)業(yè)詞匯的整理

 

　　絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)IGCSE生物的第一大障礙就是不熟悉專(zhuān)業(yè)詞匯。生物學(xué)涉及到大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果對(duì)生物詞匯不了解學(xué)習(xí)起來(lái)是十分吃力的。所以，想要把生物學(xué)好，我們必須要重視對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯的歸納整理。下面小編給大家總結(jié)了一些生物學(xué)詞匯，同學(xué)們可以參考一下：

 

　　bacteria：細(xì)菌n；fungi：真菌，真菌類(lèi)n；genus：類(lèi)，種，屬名n；classification：分類(lèi)；類(lèi)別，等級(jí)n；vertebrates：脊椎動(dòng)物n；scales：鱗屑；磅秤n；fins：鰭片n，切除鰭v；vibration：振動(dòng)；猶豫；心靈感應(yīng)n；wing：翅膀；翼n；使飛；飛過(guò)v;mammals：哺乳動(dòng)物n；flowering plants：有花植物，開(kāi)花植物n；stems：莖；樹(shù)管n；monocotyledons：?jiǎn)巫尤~植物n；dicotyledons：雙子葉植物n；parallel：平行脈n。

 

　　大家一定要養(yǎng)成及時(shí)整理專(zhuān)業(yè)詞匯的習(xí)慣，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就要及時(shí)歸納整理，同時(shí)要反復(fù)記憶，將專(zhuān)業(yè)詞匯掌握扎實(shí)是學(xué)好生物的第一步。

 

　　三、注重對(duì)知識(shí)細(xì)節(jié)的歸納

 

　　IGCSE生物通常會(huì)考查一些比較細(xì)致的知識(shí)點(diǎn)，尤其是對(duì)一些概念的理解。所以課本上的知識(shí)概念一定要仔細(xì)閱讀，把重點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的筆標(biāo)記出來(lái)，重要的概念把相關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)都?xì)w納整理到筆記本上。比如對(duì)于細(xì)菌這一知識(shí)點(diǎn)，我們至少要了解這些內(nèi)容：

 

　　廣義的細(xì)菌（學(xué)名：Bacteria）為原核生物，包括真細(xì)菌（eubacteria）和古生菌（archaea）兩大類(lèi)群。我們通常所說(shuō)的為狹義的細(xì)菌，屬于原核微生物，是一類(lèi)形狀細(xì)短，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多以二分裂方式進(jìn)行繁殖的原核生物，是在自然界分布最廣、個(gè)體數(shù)量最多的有機(jī)體，是大自然物質(zhì)循環(huán)的主要參與者。

 

　　細(xì)菌主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等部分構(gòu)成，有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛、菌毛等特殊結(jié)構(gòu)。大部分細(xì)菌的直徑大小在0.5~5μm之間，根據(jù)形狀可以分為三類(lèi)：球菌、桿菌和螺旋菌（包括弧菌、螺菌、螺桿菌）。

 

　　細(xì)菌按照生活方式可分為兩大類(lèi)：自養(yǎng)菌和異養(yǎng)菌，其中異養(yǎng)菌包括腐生菌和寄生菌。按細(xì)菌對(duì)氧氣的需求可分為需氧（完全需氧和微需氧）和厭氧（不完全厭氧、有氧耐受和完全厭氧）細(xì)菌。按細(xì)菌生存溫度分類(lèi)，可分為喜冷、常溫和喜高溫三類(lèi)。

 

　　細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式分為自營(yíng)和異營(yíng)，異營(yíng)的腐生細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的重要分解者，能夠促進(jìn)碳循環(huán)的順利進(jìn)行。

 

　　我們可以看到，生物學(xué)比較注重對(duì)細(xì)節(jié)的理解，而且知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，所以對(duì)細(xì)節(jié)的歸納整理十分重要。整理筆記的過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)之間都是相互聯(lián)系的，梳理的同時(shí)也是在完善自己的知識(shí)體系。

 

　　四、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)缺一不可

 

　　預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合是獲得成功的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容，查閱有關(guān)資料進(jìn)行研讀，認(rèn)真思考，將有問(wèn)題的地方整理出來(lái)，課上重點(diǎn)解決，可以大大提高課堂效率。剛學(xué)完的知識(shí)在頭腦中是以短時(shí)記憶的形式儲(chǔ)存的，及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固有助于將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，這樣知識(shí)內(nèi)容才能長(zhǎng)久保存在記憶系統(tǒng)中。及時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)可以使學(xué)習(xí)效果事半功倍！

 

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，IGCSE生物學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的積累，把握好基本的知識(shí)基礎(chǔ)，多加練習(xí)，相信想要拿到好成績(jī)還是會(huì)比較輕松的。學(xué)習(xí)中如果有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)咨詢(xún)我們的線(xiàn)上老師。