在alevel經(jīng)濟考核中，alevel經(jīng)濟essay寫作占著相當(dāng)大的一部分，不過很多同學(xué)們面對essay寫作總是感覺束手無策，不知道如何才能順利完成一篇優(yōu)秀的 alevel經(jīng)濟essay 。下面A+國際教育小編就

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在alevel經(jīng)濟考核中，alevel經(jīng)濟essay寫作占著相當(dāng)大的一部分，不過很多同學(xué)們面對essay寫作總是感覺束手無策，不知道如何才能順利完成一篇優(yōu)秀的alevel經(jīng)濟essay。下面A+國際教育小編就來解析同學(xué)們在essay寫作時的一些常見問題，并為大家介紹這些問題的解決方案，快來了解一下吧！
   
　　問題一：拿到題目沒想法怎么辦？
 
　　有可能是因為不知道怎么讀題，也有可能對基本的知識掌握不牢。學(xué)會梳理題綱，并耐心整理常考的topic，這樣復(fù)習(xí)的效率會更高。距離考試時間不多的情況下，考前突擊一下考試技巧很有必要!
 
　　當(dāng)然，有些同學(xué)擔(dān)心自己英文不好，寫不出來。但其實A-Level經(jīng)濟essay更重要是考察你對經(jīng)濟概念的理解。英文語法小錯誤并不會嚴重影響得分，畢竟這不是雅思考試，只要可以準確清楚的表述出意思即可。
 
　　在Essay中，“批判性思維”（Critical Thinking）被作為評判成績是否優(yōu)秀的重要標準。
 
　　老師真正要考察的是學(xué)生對課堂材料與閱讀數(shù)目的理解程度、以及基于此的自己的想法。這里理解是根基，但單純理解課上的材料并復(fù)述幾乎是注定難以拿到“優(yōu)秀”的成績的。老師要考察學(xué)生分析各方面材料、形成自己有論據(jù)支撐觀點的能力。
 
　　換言之，Essay與其他形式的考試一樣，是考察我們到底看了多少Reading理解了多少課上的知識。
 
　　問題二：為什么寫了很多卻拿不到分？
 
　　很多同學(xué)拿到題目不管三七二十一就開始先著筆去寫，還超級無辜的說：老師，這滿篇都是我的腦洞啊，寶寶編的好辛苦?？赏苊苈槁閷懗鲆淮笃瑓s被老師認為是irrelevant!寫了15分的字數(shù)，卻只拿到5分的分數(shù)……
 
　　有這個問題的親們要學(xué)會Trigger機制，換句話說就是要對題目和context的關(guān)鍵詞更敏感，看的題目中的某個詞，就要想到這個詞關(guān)聯(lián)的是哪部分knowledge。對于課本內(nèi)容熟悉的同學(xué)來說，這一點并不難做到。
 
　　比如這道題：Explain how the UK government could reduce a balance of payments deficit on the current account,other than through the use of import controls.問的是英國政府應(yīng)該如何解決current account deficit的問題。
 
　　這時候你應(yīng)該馬上想到“3D”policy：Deflation,Direct controls and Devaluation還有supply-side policy等等
 
　　問題三：寫不完怎么辦？
 
　　拿到一篇新文章，每位同學(xué)都想有個華麗麗的開頭，所以喜歡花費大量的時間在文章開頭上刪刪寫寫。Introduction的作用是概括文章大意，遠比你想象的更簡單。更主要是Introduction分值一般較低，不能讓考官感覺看了很久，還沒有看到你到底想要說什么。整篇essay要分清主次，把重點放在analysis和evaluation上。
 
　　以上就是小編關(guān)于Alevel經(jīng)濟essay寫作常見問題的解析，相信有了小編這些技巧和建議，同學(xué)們一定能夠順利完成一篇優(yōu)秀的essay寫作。更多alevel學(xué)習(xí)問題，歡迎隨時咨詢我們喲！

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