陳同學(xué)
錄取院校： 伯克姆斯特德中學(xué)
錄取專業(yè)：
學(xué)習(xí)課程： 數(shù)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)
成 績： A*A*A*
學(xué)生簡介
隨著家長眼界的開闊，低齡留學(xué)越來越火，為了讓孩子更早獲得優(yōu)質(zhì)的教育，熟悉語言環(huán)境，為將來申請英國大學(xué)搶占先機(jī)，越來越多的中國家長選擇送子女去英國讀中學(xué)。英國中學(xué)教育一向被認(rèn)為是英式教育中最精華的一部分，深厚的文化沉淀，高質(zhì)量的教育水平，極高的名校升學(xué)率，是通往世界名校的搖籃。
近年來，越來越多的中國家長早早把孩子送去了英國讀初中、高中，搶得了進(jìn)入名校的“入場券”。陳同學(xué)就是我們眾多學(xué)生中一個典型的案例，陳同學(xué)的家長，就是典型的操心型家長，為了讓孩子去更好的學(xué)府學(xué)習(xí)，可以說咨詢了很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大大小小的都走遍了，最終選擇了A加未來國際教育，因?yàn)閺年愅瑢W(xué)家長的感受來看，在A加未來國際教育這里，不僅孩子能收獲想學(xué)的知識，還給他們的未來走向做了分析，讓陳同學(xué)的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，有了目標(biāo)所有的努力才不白費(fèi)，而且用陳家長的話來說：你們給定的目標(biāo)都是切實(shí)可行的。最終經(jīng)過我們的共同努力，我們實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo)，陳同學(xué)GCSE階段以A*A*A*的成績成功轉(zhuǎn)學(xué)到威斯敏斯特公學(xué)。
陳同學(xué)，入讀的英國的伯克姆斯特德中學(xué)，學(xué)校由院長迪恩約翰創(chuàng)建于1541年，是一所私立寄宿走讀制學(xué)校，主要針對3-18歲年齡段的學(xué)生。在這個學(xué)校，學(xué)生可以體驗(yàn)英式傳統(tǒng)教育模式。剛剛步入這所學(xué)校，陳同學(xué)最初還是有些不適應(yīng)的，家長想讓孩子盡快的適應(yīng)，并且在GCSE階段就拿個高分，因?yàn)榧议L更傾向于讓孩子去九大公學(xué)之一。找到A加未來國際教育，我們給學(xué)生和家長做分析，提前做好預(yù)習(xí)，給陳同學(xué)梳理知識點(diǎn)，課后做復(fù)習(xí)，就是這樣每周進(jìn)行三次的知識點(diǎn)梳理與總結(jié)，包括也讓孩子參加一些含金量比較高的競賽，增加個人優(yōu)勢。我們知道英國的中學(xué)，每一所都有每一所的特點(diǎn)，所以必須要有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備，而且像威斯敏斯特這類的公學(xué)，本身招收國際學(xué)生的名額比例就非常少，選拔更是要各方面都要優(yōu)秀的學(xué)生。就是在我們這樣兩年的努力下，陳同學(xué)如愿地被威斯敏斯特公學(xué)錄取了，錄取通知書來，家長還和我們說道：真的太感謝你們了，我發(fā)現(xiàn)在A加未來國際教育的幫助下，我兒子成長了許多，可以說是變樣了，變的沉穩(wěn)、有責(zé)任感、最主要的成績有明顯的提高，而且非常上進(jìn)，喜歡參加學(xué)校的課外活動了，包括體育運(yùn)動、戲劇匯演等，還主動報名參加一些競賽，因?yàn)锳加未來國際教育的老師都是過來人，謝謝你們提前告訴我們這些，讓我們收獲如愿地進(jìn)出威斯敏斯特公學(xué)，真心地把A加未來國際教育推薦給身邊有出國培訓(xùn)需求的家長們。
A加未來國際教育提供的服務(wù)是全面的
對癥下藥
針對不同的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生知識程度、思維邏輯和應(yīng)試技巧，并基于測驗(yàn)結(jié)果匹配個性化的課程、老師和班級
鞏固積累
針對不同的學(xué)生采用針對性的教學(xué)方法，結(jié)合“金字塔培訓(xùn)體系”展開補(bǔ)充知識，考試技巧，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及內(nèi)容拔高的教學(xué)
階段測評
始終提倡自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的方法，提升學(xué)生本身的學(xué)術(shù)思維能力
降敏訓(xùn)練
標(biāo)準(zhǔn)課程進(jìn)度中設(shè)有多維度、分章節(jié)的階段測試，“階梯式”教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，讓老師掌握學(xué)生的吸收情況，做出下一階段課程的調(diào)整方案
國際課程題庫
國際課程題庫有近20年的真題以及模擬題，細(xì)分的標(biāo)簽管理和數(shù)據(jù)庫為教學(xué)輸出連綿不斷的彈藥，精細(xì)的真題、模擬題練習(xí)刷題以提升學(xué)習(xí)效率
近年來，越來越多的中國家長早早把孩子送去了英國讀初中、高中，搶得了進(jìn)入名校的“入場券”。陳同學(xué)就是我們眾多學(xué)生中一個典型的案例，陳同學(xué)的家長，就是典型的操心型家長，為了讓孩子去更好的學(xué)府學(xué)習(xí)，可以說咨詢了很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大大小小的都走遍了，最終選擇了A加未來國際教育，因?yàn)閺年愅瑢W(xué)家長的感受來看，在A加未來國際教育這里，不僅孩子能收獲想學(xué)的知識，還給他們的未來走向做了分析，讓陳同學(xué)的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，有了目標(biāo)所有的努力才不白費(fèi)，而且用陳家長的話來說：你們給定的目標(biāo)都是切實(shí)可行的。最終經(jīng)過我們的共同努力，我們實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo)，陳同學(xué)GCSE階段以A*A*A*的成績成功轉(zhuǎn)學(xué)到威斯敏斯特公學(xué)。
陳同學(xué)，入讀的英國的伯克姆斯特德中學(xué)，學(xué)校由院長迪恩約翰創(chuàng)建于1541年，是一所私立寄宿走讀制學(xué)校，主要針對3-18歲年齡段的學(xué)生。在這個學(xué)校，學(xué)生可以體驗(yàn)英式傳統(tǒng)教育模式。剛剛步入這所學(xué)校，陳同學(xué)最初還是有些不適應(yīng)的，家長想讓孩子盡快的適應(yīng)，并且在GCSE階段就拿個高分，因?yàn)榧议L更傾向于讓孩子去九大公學(xué)之一。找到A加未來國際教育，我們給學(xué)生和家長做分析，提前做好預(yù)習(xí)，給陳同學(xué)梳理知識點(diǎn)，課后做復(fù)習(xí)，就是這樣每周進(jìn)行三次的知識點(diǎn)梳理與總結(jié)，包括也讓孩子參加一些含金量比較高的競賽，增加個人優(yōu)勢。我們知道英國的中學(xué)，每一所都有每一所的特點(diǎn)，所以必須要有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備，而且像威斯敏斯特這類的公學(xué)，本身招收國際學(xué)生的名額比例就非常少，選拔更是要各方面都要優(yōu)秀的學(xué)生。就是在我們這樣兩年的努力下，陳同學(xué)如愿地被威斯敏斯特公學(xué)錄取了，錄取通知書來，家長還和我們說道：真的太感謝你們了，我發(fā)現(xiàn)在A加未來國際教育的幫助下，我兒子成長了許多，可以說是變樣了，變的沉穩(wěn)、有責(zé)任感、最主要的成績有明顯的提高，而且非常上進(jìn)，喜歡參加學(xué)校的課外活動了，包括體育運(yùn)動、戲劇匯演等，還主動報名參加一些競賽，因?yàn)锳加未來國際教育的老師都是過來人，謝謝你們提前告訴我們這些，讓我們收獲如愿地進(jìn)出威斯敏斯特公學(xué)，真心地把A加未來國際教育推薦給身邊有出國培訓(xùn)需求的家長們。
A加未來國際教育提供的服務(wù)是全面的
對癥下藥
針對不同的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生知識程度、思維邏輯和應(yīng)試技巧，并基于測驗(yàn)結(jié)果匹配個性化的課程、老師和班級
鞏固積累
針對不同的學(xué)生采用針對性的教學(xué)方法，結(jié)合“金字塔培訓(xùn)體系”展開補(bǔ)充知識，考試技巧，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及內(nèi)容拔高的教學(xué)
階段測評
始終提倡自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的方法，提升學(xué)生本身的學(xué)術(shù)思維能力
降敏訓(xùn)練
標(biāo)準(zhǔn)課程進(jìn)度中設(shè)有多維度、分章節(jié)的階段測試，“階梯式”教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，讓老師掌握學(xué)生的吸收情況，做出下一階段課程的調(diào)整方案
國際課程題庫
國際課程題庫有近20年的真題以及模擬題，細(xì)分的標(biāo)簽管理和數(shù)據(jù)庫為教學(xué)輸出連綿不斷的彈藥，精細(xì)的真題、模擬題練習(xí)刷題以提升學(xué)習(xí)效率
全部評論
查看更多評論
