生物教學(xué)大綱內(nèi)容包括六部分：

 

　　Unit 1:Molecules,Diet,Transport and Health

 

　　Unit 2:Cells,Development,Biodiversity and Conservation

 

　　Unit 3:Practical Skills in Biology I

 

　　Unit 4:Energy,Environment,Microbiology and Immunity

 

　　Unit 5:Respiration,Internal Environment,Coordination and Gene Technology

 

　　Unit 6:Practical Skills in Biology II

 

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　　Unit 1:Molecules,Diet,Transport and Health

 

　　分子、營養(yǎng)、運(yùn)輸與健康

 

　　這一單元飽含了大量的生物學(xué)里非常重要的分子相關(guān)內(nèi)容，包括水、碳、脂肪、蛋白質(zhì)與核酸，為生物的眾多領(lǐng)域都打下了基礎(chǔ)。引出了營養(yǎng)與健康、尤其是心血管系統(tǒng)健康的相關(guān)性。還包括細(xì)胞膜的運(yùn)輸過程，比如擴(kuò)散運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸、蛋白質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)合成。還有對基因密碼的理解以及基因突變是如何導(dǎo)致紊亂的。學(xué)生也有機(jī)會(huì)思考基因篩選技術(shù)及其相關(guān)的道德倫理和社會(huì)問題。

 

　　Unit 2:Cells,Development,Biodiversity and Conservation

 

　　細(xì)胞、發(fā)育、生物多樣性與保護(hù)

 

　　這一單元開篇講述了細(xì)胞是所有生物體的基本單元，然后是細(xì)胞分裂、配子的形成、受精與生命的延續(xù)。干細(xì)胞與基因表達(dá)的作用，連同環(huán)境與表觀遺傳學(xué)對表型的影響也包括在內(nèi)。細(xì)胞發(fā)育部分主要是對植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解，以及人類如何利用植物提取纖維或是制藥。這一單元還包括生命的多樣性與生物多樣性如何衡量。本單元結(jié)尾是時(shí)間人口變化的原因，以及動(dòng)物園和植物庫保護(hù)瀕危物種和維護(hù)基因多樣性的方法。

 

　　Unit 3:Practical Skills in Biology I

 

　　生物實(shí)用技能I

 

　　要求Units 1、2學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生通過核心實(shí)踐與其他推薦的實(shí)踐調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)技術(shù)的知識(shí)和理解。這一部分就要求學(xué)生能夠安全實(shí)驗(yàn)，得出有效結(jié)果并以最恰當(dāng)?shù)男问襟w現(xiàn)數(shù)據(jù)。

 

　　這一單元考核的是學(xué)生通過Units 1 and 2學(xué)習(xí)到的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、步驟、技術(shù)的知識(shí)和理解的實(shí)際運(yùn)用能力。

 

　　Unit 4:Energy,Environment,Microbiology and Immunity

 

　　能量、環(huán)境、微生物學(xué)與免疫

 

　　這一單元開篇是光合作用中的能量獲取和植物有機(jī)化合物的合成、以及生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán)。隨后又講了碳循環(huán)以及如何打破這個(gè)循環(huán)可能導(dǎo)致氣候變化。學(xué)生也將從長期和短期的角度考慮基因突變和自然選擇造成的人口變化。這一單元繼續(xù)引入了微生物的多樣性和特點(diǎn)，與寄主如何應(yīng)對病原體感染。然后是微生物在有機(jī)物分解中的作用，聚合酶鏈反應(yīng)與凝膠電泳的技術(shù)與應(yīng)用。

 

　　Unit 5:Respiration,Internal Environment,Coordination and Gene Technology

 

　　呼吸作用、內(nèi)環(huán)境、協(xié)調(diào)與基因技術(shù)

 

　　延續(xù)Unit 4的能量與環(huán)境，這一單元開篇是生物體內(nèi)的能量與能量是如何用于過程，比如肌肉收縮。這一單元也包括一些AS topic的更多深入細(xì)節(jié)，包括心跳的協(xié)調(diào)。學(xué)生也會(huì)學(xué)習(xí)到內(nèi)環(huán)境維持的一些方面，尤其是腎功能與激素作用的模式。然后是哺乳類動(dòng)物和開花植物的coordination這一topic、藥物對神經(jīng)系統(tǒng)的作用以及現(xiàn)代基因技術(shù)是如何運(yùn)用于制藥的。這一部分還包含基因技術(shù)的現(xiàn)代方面，像是微數(shù)列的運(yùn)用，為這一領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)提供了良好基礎(chǔ)。

 

　　Unit 6:Practical Skills in Biology II

 

　　生物實(shí)用技能II

 

　　整個(gè)IAL課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生培養(yǎng)比較全面的對實(shí)驗(yàn)步驟和技術(shù)的理解和知識(shí)。希望學(xué)生學(xué)習(xí)Units 4 and 5的時(shí)候，能夠完成核心實(shí)踐與其他推薦的實(shí)踐調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。

 

　　學(xué)生應(yīng)該知道這些技術(shù)和步驟如何運(yùn)用于調(diào)查研究有趣的生物問題。

 

　　這個(gè)單元也會(huì)考察學(xué)生把對實(shí)驗(yàn)步驟和技術(shù)的知識(shí)和理解運(yùn)用于實(shí)際的能力，以及計(jì)劃整個(gè)調(diào)查、分析數(shù)據(jù)、評估結(jié)果與實(shí)驗(yàn)方法的能力。