在 Alevel生物考試 中，我們難免會因為知識點掌握不扎實或者存在難攻可的考點而導致出現(xiàn)易錯題的情況，如何攻克這些易錯題成為了大家都比較煩惱的問題。今天A加未來小編就為大家

?

　　在Alevel生物考試中，我們難免會因為知識點掌握不扎實或者存在難攻可的考點而導致出現(xiàn)易錯題的情況，如何攻克這些易錯題成為了大家都比較煩惱的問題。今天A加未來小編就為大家分享一些Alevel生物考試中易錯題應對指導建議，希望能夠幫助大家攻克學習難點，順利實現(xiàn)成績的提升。

 
　　一、整理易錯題
 
　　首先要認真收集錯題，建立錯題集。方法有錯題本法——用專用筆記本摘抄自己的錯題；試卷標記法——在試卷上用紅色標記自己的錯題，寫好反思及解答此題的要點，并編號整理好試卷；裁剪法——將試卷的錯題剪下來，貼在錯題本上。本專輯也以錯題立意，分專題地整理了歷年考生的許多錯題類型。
 
　　其次要深入研究錯題，分析錯點，找準出錯的原因。是知識性失分，則及時回歸教材，進行基礎知識的查漏補缺；是方法性失分，則重新審題，找準切入點，理清該題的解題思路，學會該類題型的解題技巧；是過失性失分，則對自己又是一次警示，應督促自己克服粗心大意、輕視書寫、過度焦慮等非智力毛病。

》》英國GCSE考試報名流程解析
 
　　二、抗錯性策略
 
　　研究錯題是為了預防再錯，減少出錯或不出錯，增強自己抗錯的能力。除了解題的規(guī)范科學和應試策略合理外，很好地利用錯題資源，增強抗錯能力，也是一個更有效的途徑。
 
　　1.要親近易錯題
 
　　錯題就是我們自己的“傷疤”，要愈合不會一蹴而就，必須我們自己經(jīng)常親近呵護，經(jīng)常翻閱和揣摸，只有這樣才能彌補我們備考的傷痛，切實提高解題能力。所以錯題要反復看、考前看，它不遜于十倍的訓練，不要“一日被蛇咬，十年怕井繩”，要愈挫愈勇，親近自己的錯題，并戰(zhàn)勝之！
 
　　2.要做幾個強化
 
　　首先強化審題訓練?？荚囶}往往看似常規(guī)，其實都有創(chuàng)新，審題不細，就易掉入思維定勢，導致出錯。所以審題要逐字逐句，弄懂題意，找出關鍵字詞句(題眼)，獲取有效信息。針對自己的易錯題型應專門訓練審題能力。
 
　　其次強化變式訓練。易錯題的變式是考生再錯的陷阱，訓練過程中，要善于對題目的條件和要求進行變換，這樣不僅可以培養(yǎng)自己的問題意識，而且還可以培養(yǎng)自己思維的靈活性和變通性，做到舉一反三，觸類旁通。
 
　　第三強化創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維與定勢思維是對立的，看似常規(guī)簡單，其實入題容易得分難，失分往往是定勢思維導致的。怎樣才能強化自己的創(chuàng)新思維呢？除了審題細致外，還應經(jīng)常把典型試題進行改編，如試一試把條件改變、把提問改變答案將怎樣？把圖示改變答案又會怎樣？把幾個問題組合又會怎樣？把簡答題改選擇題又會如何？針對易錯題，做一下這方面的創(chuàng)新，再錯的可能性就會減小。再有，對相關題型的歸類、整理也是一種創(chuàng)新。推陳出新就有新題，命題也是這個思想。
 
　　本輯也是一本很好的錯題集，在二輪復習時是一本很好的復習資料，如果認真研讀，細心領會，肯定會受益匪淺。其中易錯筆記將實際教學、閱卷、備考中學生容易混淆的基本概念、原理，記不住、記不清、記不牢或沒有理解、理解不透的知識點以習題的形式歸類整理，同時進行了講解，幫助學生徹底擺脫解答此部分試題的思維定勢，走出解題誤區(qū)。例題針對性強與題型吻合，具有一定代表性、新穎性，解題思路或解題過程清楚明了。易錯反思分析到位，針對性較強，并進行強化訓練，真正達到掌握知識，提升能力的作用。
 
　　總之，面對Alevel生物考試中的易錯題，針對性、關鍵性的攻克是十分有必要的，針對自己學習上的難點，認真復習和訓練，必要的時候聯(lián)系A加未來Alevel輔導老師，在老師一對一指導下更好的掌握學習中的薄弱點，從而實現(xiàn)成績的提升。

?