我們知道，美國大學(xué)一項(xiàng)只關(guān)注學(xué)生的SAT和GPA成績，而對(duì)于其它國際課程的成績都只視作一個(gè)學(xué)術(shù)能力的附加參考，不過即使如此，依然有不少正在讀A-level課程的同學(xué)們想要把握美國留學(xué)申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，為自己謀求更多升學(xué)道路。那么用A-level成績申請(qǐng)美國大學(xué)好不好呢？下面A加未來小編就為大家分析A-level成績申請(qǐng)美國大學(xué)的優(yōu)劣勢，像對(duì)大家有所幫助。
 

 

　　優(yōu)勢

 

　　第一：GPA含金量高!

 

　　目前普高高中以及某些“美國班”或者美式高中的GPA成為了申請(qǐng)美國頂級(jí)名校的致命傷，因?yàn)榇竺娣e的成績?cè)旒伲沟眠@些教育背景的同學(xué)往往會(huì)受到美方的懷疑。所以多數(shù)美國高校，尤其是名校對(duì)于目前中國人給出的成績所持的觀點(diǎn)是“如果平時(shí)成績好，即GPA高，那沒有任何意義，因?yàn)闃O有可能是成績?cè)旒?，而如果平時(shí)成績差，即GPA低，那么這個(gè)學(xué)生估計(jì)真有問題。”

 

　　真正能夠用得上的A-level成績實(shí)際是A-level一年級(jí)結(jié)束時(shí)獲得AS成績，因?yàn)锳2的成績要在畢業(yè)當(dāng)年的8月份才出來，而這個(gè)時(shí)候美國大學(xué)早就完成錄取了。由此可見，赴美留學(xué)的A-level學(xué)生務(wù)必要考好自己的AS成績!

 

　　第二：學(xué)術(shù)性強(qiáng)!

 

　　合格的A-level學(xué)生，即便是合格的AS學(xué)生，在SAT2專項(xiàng)考試或者AP考試中都很容易占得先機(jī)，因?yàn)榇祟惪荚囅喈?dāng)多的知識(shí)都會(huì)在A-level中涉及，最大的區(qū)別就是美式專業(yè)術(shù)語和英式專業(yè)術(shù)語的區(qū)別，當(dāng)然還有部分是英美概念的區(qū)別，總體上大同小異。

 

　　劣勢

 

　　第一：時(shí)間問題

 

　　雖然A-level成績可以直接申請(qǐng)少數(shù)美國名牌大學(xué)，比如麻省理工學(xué)院、達(dá)特茅斯、南加州大學(xué)安娜堡分校等等(注意具體是否接受以當(dāng)年度大學(xué)官網(wǎng)披露消息為主)，但是這些大學(xué)官方網(wǎng)站上幾乎都是要求A-level成績，而整個(gè)A-level成績出來，正常學(xué)制是畢業(yè)當(dāng)年8月份，而大學(xué)幾乎在畢業(yè)當(dāng)年的4月份就開始o(jì)ffer的發(fā)放了，所以如果非要使用A-level成績申請(qǐng)美國大學(xué)，就只能晚一年走或者走春季錄取，但是春季錄的學(xué)校少，名校更少。

 

　　第二：精力問題

 

　　A-level是英國的學(xué)術(shù)類高中課程，難度也不低。而赴美留學(xué)無論A-level還是IB，其實(shí)托福和SAT(或者ACT)是必須要考的，即便很多開設(shè)A-level或者IB課程的學(xué)校里某些老師極力辯護(hù)，但是現(xiàn)實(shí)的確是要參加此類考的，因?yàn)槊绹咝Ｊ紫日J(rèn)可的還是美國出題機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，往深處說，其實(shí)這就是教育主權(quán)。如同雅思和托福，表面是兩個(gè)競爭關(guān)系的考試，背后實(shí)際是美英兩國的教育主權(quán)博弈，同樣SAT及ACT在中國大陸的開放式考點(diǎn)遲遲無法落實(shí)，本質(zhì)還是教育主權(quán)問題。

 

　　這樣一來A-level、托福、后期的SAT或者ACT，會(huì)讓同學(xué)們的壓力很大。

 

　　總之，用A-level成績申請(qǐng)美國大學(xué)是完全可行的，甚至還能夠?yàn)槲覀儙聿诲e(cuò)的優(yōu)勢，然而這也意味著我們需要付出更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備更多的考試和申請(qǐng)材料，我們需要合理規(guī)劃好自己的備考和留學(xué)申請(qǐng)?？傊畽C(jī)遇與挑戰(zhàn)并行，到底怎么選擇還是要看你了！