
學(xué)生簡介
林學(xué)生臨時起意出國留學(xué),短短一個月的時間內(nèi)拿到了3個學(xué)校的offer。當(dāng)時她回來的時候我給了她一個大大的擁抱,我覺得她在這么短的時間內(nèi)準(zhǔn)備出國事宜,抗住了去英國Hailebury學(xué)校參加面試及筆試的壓力,取得了這么好的成績實屬不易。
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一個月之前孩子還在為申請學(xué)校打鼓,當(dāng)時測試時孩子的英語語法也需加強。家長和學(xué)生都對申請Hailebury沒有信心,但是在拿到了前兩個保底學(xué)校之后,孩子決定抱著試一試的態(tài)度,但是準(zhǔn)備的過程卻不是試一試的態(tài)度,晚上12點多孩子還在寫作業(yè)。最終取得這樣的成績也在情理之中。
喜悅之后,我們制定了接下來的預(yù)備課程方案。
首先預(yù)習(xí)GCSE階段主修科目數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。待主修科目預(yù)習(xí)完,再預(yù)習(xí)選修科目里面的西班牙語、計算機、英國文學(xué)。因為這些科目是以英語為載體,所以每天背20個單詞,每周末檢查。我與家長及孩子建立了一個微信群,讓孩子每天把需要背誦的單詞發(fā)到群里。 我在周末同她聽寫完單詞,將反饋發(fā)到群里。這不是我建的第一個群,但是這是我呆的最快樂的一個群。每天我都能看到孩子按時把單詞發(fā)到群里,每次都能看到爸爸和媽媽鼓勵的回應(yīng),每周末檢查的時候我都會發(fā)現(xiàn)每天的單詞數(shù)超過了20個。當(dāng)我每次把反饋發(fā)到群里的時候,爸爸和媽媽總是喜悅的給出回應(yīng)。我被這個群感染了,我把他們的群名稱改成了和諧號小家庭。我突然覺得我當(dāng)時應(yīng)該再給爸爸媽媽一個擁抱的,是他們參與到孩子的整個學(xué)習(xí)中才會成就這么優(yōu)秀的孩子。所以當(dāng)我們在怪孩子不夠優(yōu)秀的時候,請問咱們看到了孩子的優(yōu)點了嗎?請問咱們鼓勵自己的孩子了嗎?申請到學(xué)校才是孩子踏出去的第一步,但這個有愛的家庭是她無限動力的源泉。
近些年很多有抑郁癥的孩子,請問是這個社會的壓力太大,還是我們孩子承受壓力的能力變?nèi)趿?我們又該如何去幫助這樣的孩子
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一個月之前孩子還在為申請學(xué)校打鼓,當(dāng)時測試時孩子的英語語法也需加強。家長和學(xué)生都對申請Hailebury沒有信心,但是在拿到了前兩個保底學(xué)校之后,孩子決定抱著試一試的態(tài)度,但是準(zhǔn)備的過程卻不是試一試的態(tài)度,晚上12點多孩子還在寫作業(yè)。最終取得這樣的成績也在情理之中。
喜悅之后,我們制定了接下來的預(yù)備課程方案。
首先預(yù)習(xí)GCSE階段主修科目數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。待主修科目預(yù)習(xí)完,再預(yù)習(xí)選修科目里面的西班牙語、計算機、英國文學(xué)。因為這些科目是以英語為載體,所以每天背20個單詞,每周末檢查。我與家長及孩子建立了一個微信群,讓孩子每天把需要背誦的單詞發(fā)到群里。 我在周末同她聽寫完單詞,將反饋發(fā)到群里。這不是我建的第一個群,但是這是我呆的最快樂的一個群。每天我都能看到孩子按時把單詞發(fā)到群里,每次都能看到爸爸和媽媽鼓勵的回應(yīng),每周末檢查的時候我都會發(fā)現(xiàn)每天的單詞數(shù)超過了20個。當(dāng)我每次把反饋發(fā)到群里的時候,爸爸和媽媽總是喜悅的給出回應(yīng)。我被這個群感染了,我把他們的群名稱改成了和諧號小家庭。我突然覺得我當(dāng)時應(yīng)該再給爸爸媽媽一個擁抱的,是他們參與到孩子的整個學(xué)習(xí)中才會成就這么優(yōu)秀的孩子。所以當(dāng)我們在怪孩子不夠優(yōu)秀的時候,請問咱們看到了孩子的優(yōu)點了嗎?請問咱們鼓勵自己的孩子了嗎?申請到學(xué)校才是孩子踏出去的第一步,但這個有愛的家庭是她無限動力的源泉。
近些年很多有抑郁癥的孩子,請問是這個社會的壓力太大,還是我們孩子承受壓力的能力變?nèi)趿?我們又該如何去幫助這樣的孩子
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