學生簡介
情況綜述：學生的目標是G5，學生的數(shù)學和物理的基礎都很好，但是對于數(shù)學中的統(tǒng)計學學的很一般影響了數(shù)學的整體分數(shù)，此外對于考試中的很多考點掌握的還不是很透徹，所以第一次考試并沒有達到錄取要求。
A加未來方案：
通過了解學生的情況，我們發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學S1和S2分數(shù)相比于其他的數(shù)學paper分數(shù)差了很多，而Mechanics部分的M1/2/3分數(shù)卻很高，由于學生在英國的學校并沒有教M4、M5兩個unit的老師，所以迫不得已選擇了兩個統(tǒng)計學的unit。結(jié)合學生的個人情況，我們建議學生其他的數(shù)學unit不變，將S1和S2替換成M4和M5。由于學生家在外地，重新備考的一年無法在北京進行面授課的學習，而學生本人的學習主動性也很高，所以采用了在線授課的形式進行學習。
學習過程：方案確定后，A加未來的老師為學生做了詳細的學習規(guī)劃，包括每個考試季要考的科目、每周的學習計劃、每周要完成的真題試卷等。由于大部分內(nèi)容學生已學過一遍，所以課上的內(nèi)容大部分在進行知識點綜合運用以及考試重難點的講授，學生則在課下進行真題的模擬練習，并在下一次課將不會的問題整理出來請老師進行答疑。雖然M4和M5學生之前沒有學過，但是事實證明A加未來老師對于學生情況的評估是準確的，學生對于Mechanics部分的學習能力是遠超過Statistics部分的，在真題模擬的過程中成績也一直能穩(wěn)定到A以上。
考試成績：2019年5月份的Alevel考試成績公布之后，學生拿到了數(shù)學A*/進階數(shù)學A/物理A*的成績，順利拿到了UCL電氣工程專業(yè)的offer，成功圓了G5的夢想。
A加未來方案：
通過了解學生的情況，我們發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學S1和S2分數(shù)相比于其他的數(shù)學paper分數(shù)差了很多，而Mechanics部分的M1/2/3分數(shù)卻很高，由于學生在英國的學校并沒有教M4、M5兩個unit的老師，所以迫不得已選擇了兩個統(tǒng)計學的unit。結(jié)合學生的個人情況，我們建議學生其他的數(shù)學unit不變，將S1和S2替換成M4和M5。由于學生家在外地，重新備考的一年無法在北京進行面授課的學習，而學生本人的學習主動性也很高，所以采用了在線授課的形式進行學習。
學習過程：方案確定后，A加未來的老師為學生做了詳細的學習規(guī)劃，包括每個考試季要考的科目、每周的學習計劃、每周要完成的真題試卷等。由于大部分內(nèi)容學生已學過一遍，所以課上的內(nèi)容大部分在進行知識點綜合運用以及考試重難點的講授，學生則在課下進行真題的模擬練習，并在下一次課將不會的問題整理出來請老師進行答疑。雖然M4和M5學生之前沒有學過，但是事實證明A加未來老師對于學生情況的評估是準確的，學生對于Mechanics部分的學習能力是遠超過Statistics部分的，在真題模擬的過程中成績也一直能穩(wěn)定到A以上。
考試成績：2019年5月份的Alevel考試成績公布之后，學生拿到了數(shù)學A*/進階數(shù)學A/物理A*的成績，順利拿到了UCL電氣工程專業(yè)的offer，成功圓了G5的夢想。
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